Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Edukasi untuk Mendukung Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.55849/attasyrih.v11i2.394Keywords:
Game Edukasi, Sekolah Dasar, Multimedia InteraktifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran interaktif berbasis game edukasi yang mendukung pembelajaran abad ke-21 di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Borg dan Gall yang dimodifikasi tanpa uji lapangan. Langkah- langkah penelitian meliputi analisis potensi dan masalah, pengumpulan data sekunder, perancangan desain produk, validasi ahli, serta revisi produk. Analisis dilakukan melalui kajian literatur terhadap Kurikulum Merdeka dan kebutuhan pembelajaran abad ke-21, yang menekankan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif (4C). Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran yang dikembangkan dinilai sangat layak oleh para ahli materi dan ahli media dengan rata- rata skor di atas 85%. Produk multimedia ini mengintegrasikan teks, gambar, suara, animasi, dan unsur permainan edukatif yang dirancang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Validasi ahli menunjukkan bahwa media ini efektif secara teoretis dalam meningkatkan motivasi, partisipasi, dan pemahaman konsep siswa. Selain itu, media ini sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menekankan pembelajaran mandiri, fleksibel, dan menyenangkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa multimedia pembelajaran interaktif berbasis game edukasi memiliki potensi besar sebagai inovasi pembelajaran digital yang mampu memperkuat motivasi belajar, meningkatkan pengalaman belajar siswa, serta membantu guru menciptakan pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan abad ke-21.
References
Ardiansyah, R. (2023). Pengembangan media pembelajaran modular untuk mendukung personalised learning di sekolah dasar. Jurnal Teknologi dan Inovasi Pendidikan, 8(1), 55–68.
Fauziah, A., & Rahayu, T. (2020). Pemanfaatan multimedia interaktif dalam pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Modern, 5(1), 78–90.
Hasanah, N., & Dewi, S. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis permainan edukatif pada mata pelajaran tematik SD. materi pokok dan pakar media, dengan Jurnal Pendidikan Dasar dan Inovasi, 6 (2), 211–224.
Kurniawan, D., & Suharyadi, E. (2024). Pengembangan multimedia pembelajaran berbasis game edukasi untuk siswa SD: Model R&D tahap validasi ahli. Jurnal Inovasi Pendidikan, 8(1), 34–49.
Laila, S., & Nugroho, A. (2021). Perancangan game edukasi interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 9 (2), 134–145.
Lestari, D., & Hidayat, R. (2022). Peningkatan keterlibatan siswa melalui pemanfaatan multimedia interaktif berbasis game edukasi. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara,7 (2), 145–160.
Ningsih, W., & Harahap, L. (2022). Pengembangan media pembelajaran digital berbasis game edukasi pada pembelajaran tematik kelas V SD. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8 (3), 245–257.
Putra, R., & Yuliana, M. (2025). Multimedia pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan kreativitas siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 14 (2), 88–102.
Rahmawati, I., & Sitorus, D. (2023). Penerapan multimedia interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran IPAS. Jurnal Pendidikan Inovatif, 7 (2), 176–188.
Ramadhani, R., Lubis, F. R., & Hasibuan, S. (2023). Pengaruh game-based learning terhadap motivasi dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8 (2), 145–156.
Setiawan, B., & Maulana, H. (2020). Multimedia interaktif berbasis game edukatif sebagai media pembelajaran tematik di sekolah dasar. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan, 4 (2), 123–135.
Sugiyono. (2019). Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development/ R&D). Bandung: Alfabeta.
Sundayana, R. (2020). Media dan alat peraga dalam pembelajaran matematika. Bandung: Alfabeta.
Suryani, T., & Hartono, A. (2021). Efektivitas pembelajaran berbasis multimedia terhadap daya ingat dan pemahaman konsep siswa sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran Dasar, 5 (3), 178–189.
Wardani, M. E., & Kiptiyah, S. M. (2025). Model pembelajaran berbasis game dengan media Baamboozle berbasis kecerdasan buatan untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8 (2), 102–115.
Warsita, B. (2019). Teknologi pembelajaran: Landasan dan aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., & Nyoto, A. (2019). Transformasi pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan sumber daya manusia di era global. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1, 263–278.
Wulandari, D., & Sari, N. (2022). Implementasi multimedia interaktif untuk meningkatkan keterampilan guru dan partisipasi siswa di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 7 (1), 33–42.
Yuliani, R., & Rahmawati, D. (2022). Efektivitas media pembelajaran berbasis game interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah. Pendidikan Dasar, 5 (3), 201–213.
Zulfaneti, T., & Rahmawati, F. (2021). Integrasi karakter dan literasi digital dalam game edukasi untuk sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 12 (3), 15–30. Dasar Jurnal Teknologi.
