ISU-ISU GLOBAL KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM: ANALISIS FAKTUAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MAS BERBAK KABUPATEN TANJUNG JABUNG TIMUR JAMBI

Abstract

Penelitian ini mengkaji isu-isu global dalam kebijakan pendidikan Islam dan implikasinya terhadap praktik Pendidikan Agama Islam di MAS Berbak, Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Jambi. Penelitian ini menganalisis isu-isu faktual seperti integrasi teknologi digital, standar pendidikan global, serta upaya preservasi identitas keagamaan dan budaya lokal di lingkungan madrasah pedesaan. Ada tiga poin penting dalam kajian penelitian ini yaitu: islamisasi bertahap dalam pendidikan guru, integrasi moderasi beragama dalam kurikulum, serta pengembangan literasi agama dan pendidikan multikultural di masyarakat yang majemuk. Melalui analisis deskriptif penelitian ini menemukan bahwa madrasah ini menghadapi keterbatasan infrastruktur, kapasitas guru, dan dukungan finansial, namun sekaligus memiliki posisi strategis sebagai pelopor pendidikan Islam moderat di tingkat lokal. Integrasi PAI di MAS Berbak menunjukkan upaya untuk menggabungkan pendalaman ajaran Islam dengan pembelajaran yang relevan secara sosial dan global, meskipun masih terkendala dalam kesiapan guru, pengaruh media sosial, serta kedalaman pemahaman siswa tentang moderasi beragama.