TADRIB: POLA PEMBINAAN, PELATIHAN, DAN PENGEMBANGAN PROFESIONALISME SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

Abstract

Peningkatan kualitas sumber daya manusia (SDM) merupakan komponen fundamental dalam manajemen pendidikan Islam, karena baik buruknya mutu lembaga pendidikan sangat ditentukan oleh kapasitas pendidik dan tenaga kependidikan. Salah satu konsep pembinaan SDM yang bersifat komprehensif dan relevan dengan nilai-nilai Islam adalah Tadrib, yaitu proses latihan, pembiasaan, serta penguatan kompetensi melalui praktik berulang yang terarah. Artikel ini bertujuan mengkaji konsep Tadrib, landasan normatifnya dalam Al-Qur’an dan hadis, implementasinya dalam pengembangan profesionalisme pendidik, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya di lembaga pendidikan Islam. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan dengan menganalisis literatur klasik, kontemporer, serta sumber utama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Tadrib berakar pada konsep tilawah, tazkiyah, dan ta’lim sebagaimana dijelaskan dalam QS. Al-Baqarah ayat 129 dan QS. Al-Jumu’ah ayat 2. Implementasi Tadrib mencakup pembinaan spiritual, moral, pedagogik, dan teknis yang terintegrasi dengan prinsip manajemen modern. Tantangan pelaksanaan Tadrib meliputi keterbatasan sarana, lemahnya manajemen pelatihan, dan rendahnya kesadaran profesionalisme. Artikel ini menawarkan model Tadrib integratif yang dapat diterapkan secara berkelanjutan pada lembaga pendidikan Islam.