Implementasi Terapi Kognitif dalam Layanan Konseling Individual di SMP Negeri 1 Tilatang Kamang, Kabupaten Agam, Sumatra Barat
DOI:
https://doi.org/10.55849/attasyrih.v11i2.367Keywords:
Aaron T. Beck, kesehatan mental, konseling individu, terapi kognitifAbstract
Penelitian implementasi terapi kognitif dalam layanan konseling individual di sekolah dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi dan efektifitas layanan dalam upaya mengembangkan pola pikir dan perilaku positif siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun subjek dari penelitian ini adalah lima orang siswa fase D yang memiliki gangguan kecemasan akademik serta rendahnya penerimaan terhadap diri sendiri. Penelitian diawali dengan proses pengumpulan data melalui teknik observasi, dokumentasi dan wawancara. Dari hasil analisis menunjukkan bahwa terapi kognitif dalam layanan konseling individual memberikan kontribusi positif untuk mengubah distorsi kognitif menjadi rasional, sehingga penerimaan dan kepercayaan terhadap diri sendiripun meningkat. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa terapi kognitif penting diintegrasikan ke dalam layanan konseling individual dengan mengembangkan kesehatan mental siswa.
References
Diana, R. N., Purwanti, R., & Dianita, E. M. (2024). Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Gangguan Mental Emosional Remaja Sma. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5, 13340–13346.
Fajar, I., Sulistianingsih, & Muslimah. (2022). Implementasi Konseling Individu Berbasis Kognitif. Sociocouns: Journal of Islamic Guidance and Counseling, 2(2), 119–132. https://doi.org/10.35719/sociocouns.vxix.xx
Hartanti, J., Wahyudiansah, M. N., & Moesarofah. (2022). Dialog Socrates Dalam Layanan Bimbingan Dan Konseling. PD ABKIN JATIM & UNIPA SBY, Prosiding Seminar & Lokakarya Nasional Bimbingan dan Konseling 2022, 45–50.
Izzani, T. A., Octaria, S., & Linda. (2024). Perkembangan Masa Remaja. JISPENDIORA: Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora, 3(2), 259–273. https://doi.org/https://doi.org/10.56910/jispendiora.v3i2.1578
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis (A Methods Sourcebook) (H. Salmon, K. Perry, K. Koscielak, & L. Barrett (eds.); 3rd ed.). SAGE Publications Ltd.
Nurmiati, Anas, M., & Saman, A. (2024). Penerapan Teknik Restrukturisasi Kognitif Untuk Mengurangi Insecurity Siswa Di Sekolah Menegah Kejuruan. Pinisi Journal Of Art, Humanity & Social Studies, 4(1), 422–444.
Pratiwi, D., Mirza, R., & Akmal, M. E. L. (2019). Kecemasan Sosial Ditinjau Dari Harga Diri Pada Remaja Status. Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 9(1), 21–34.
Radiani, W. A. (2019). Kesehatan Mental Remaja. In Journal of Islamic and Law Studies (Vol. 3, Issue 1). https://jurnal.uin-antasari.ac.id
Rahayu, G., & Karneli, Y. (2023). Konseling Individual Dengan Pendekatan Person-Centered. Ristekdik (Jurnal Bimbingan Dan Konseling), Vol.8, No.(February). https://www.researchgate.net/publication/368901516
Rahmatullah, M. M., Salsabila, R. G., Savara, D., & Rahmasari, F. N. (2025). Pendekatan Teknik Cognitive Behavioral Therapy dalam Konseling Kelompok. ResearchGate, May. https://www.researchgate.net/publication/391566137
Tamamiyah, L. (2023). Konseling Kelompok dengan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy Lutfiyatut. Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(8), 804–812. https://doi.org/10.59141/japendi.v4i8.2662
Therapy, C. (2025). ABC Worksheet. ChoosingTherapy.Com.
Zaiden, F. B., & Mahfar, M. B. (2024). Depression among Adolescents?: A Review of Beck ’ s Cognitive Behaviour Theory. Jurnal Sains Kesihatan Malaysia 22 (1) 2024: 1 – 11, 22(1), 1–11. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17576/JSKM-2024-2201-01
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sri Maizurrahmi Hexa Putri, Paras Novia Pratiwi, Masril Masril
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
